RECOMANACIONS PER A 3r - Setmana del 25 de maig

Hola nois i noies!

Van passant les setmanes i seguim pensant noves activitats per vosaltres.

A veure què us semblen aquestes propostes.

Esperem que us agradin!

CATALÀ:

La setmana anterior vam treballar les paraules AGUDES, PLANES I ESDRÚIXOLES.

Ara us proposem llegir el següent text amb atenció per trobar aquests 3 tipus de paraules.

Quan les trobeu, subratlleu-les de diferents colors per a classificar-les:

AGUDES, PLANES I ESDRÚIXOLES.

CASTELLÀ:

Vamos a trabajar los sinónimos y los antónimos con estas actividades.

ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD 2 


ENGLISH:

Good morning everyone!

I hope you are well.

This week I want you to learn more about elephants!

So, WATCH this interesting video about these big animals.

Now, DO this ACTIVITY.
Complete the text.
CLICK on the elephant. (Clica sobre l'elefant).

 See you soon, Bye!

MATEMÀTIQUES:

Com hem vist que les activiats on line us agraden força, aquí us en deixem dues per a treballar la descomposició de nombres i les taules de multiplicar.

DESCOMPOSICIÓ DE NOMBRES

TAULES DE MULTIPLICAR


MEDI NATURAL:

EL CICLE DE L'AIGUA

L'aigua a la natura segueix un camí que no s'atura mai, el cicle de l'aigua. 

El cicle de l'aigua és el conjunt de moviments i els canvis d'estat que experimenta l'aigua del planeta:

• L'aigua escalfada pel sol s'evapora i puja cap a l'atmosfera.

• El vapor es refreda, es condensa en gotes diminutes, es converteix en núvol i cau en forma de pluja, neu o pedra.

• L'aigua s'escola seguint el relleu de les muntanyes o bé es filtra cap el subsòl.

 Ara llegiu aquesta història i contesteu les preguntes que us plantegem a continuació.

• Sabríeu dir-nos què li va passar a la goteta Clara? Expliqueu-ho breument amb les vostres paraules.

• Llegiu la següent afirmació:

"Des del moment en què una gota d'aigua s'evapora fins que torna a l'oceà, poden passar alguns dies, desenes d'anys o fins i tot millers d'anys".

• Creieu que això és cert o fals? Per què? (Raoneu la resposta).

*Us donarem a conèixer la resposta correcta la setmana vinent. 

MEDI SOCIAL:

Observeu aquesta informació i respongueu les preguntes.

• Què són els sectors econòmics?

• Quants sectors hi ha? Quins són?

• Dins de cada sector, quines activitats es troben?

A continuació relacioneu les activitats amb el seu sector.

EDUCACIÓ FÍSICA:

Com vaig veure que us van agradar molt els reptes que us vaig proposar, aquí us en deixo un força complicat. Sé que vosaltres us en sortireu!!

REPTE REAL:

  
A mi, després de diversos intents no em va sortir:

 


MÚSICA:

Primer de tot, com porteu les coreografies de la fruita i verdures amb les SUPER maraques que us heu fet?

Teniu fins l'1 de juny per fer-les i enviar-les! Segur que quedaran xulíssimes!

Aquesta setmana farem un petit homenatge al gran compositor de música clàssica J.S.BACH.

BACH va ser el més IMPRESSIONANT dels compositors BARROCS. Va compondre milers i milers de partitures de música preciosa que fa tocar el cel.

Voleu crear melodies a l'estil BACH?

Us atreviu?

Cliqueu a les línies per fer les notes, cliqueu HARMONITZA i espereu. Màgicament passareu de la MELODIA a l'HARMONIA! 

Som-hi!!
Entreu en AQUEST ENLLAÇ i mireu la següent imatge per saber on heu de clicar:

PLÀSTICA:

Aquesta setmana us proposem que feu un experiment molt divertit i curiós!

A continuació us deixem els pasos a seguir per a realitzar-lo.

Us animeu a fer aquest experiment vosaltres a casa? És mooolt divertit!

*Envieu-nos el vídeo dels vostre experiment.

Fins aquí les propostes d'aquesta setmana.

Com sempre tenim moltes ganes de veure els vostres comentaris, aportacions i activitats.

Una abraçada forta!

L'equip de mestres

RECOMANACIONS PER A 3r - Setmana del 18 de maig

Hola nois i noies de 3r!

Tornem amb més activitats motivadores que esperem que us agradin i passeu una bona estona fent-les!

CATALÀ:

A vegades ens trobem amb lletres, o conjunts de lletres, que segons amb la paraula que apareguin poden sonar igual i ens confonguin a l'hora d'escriure-les.

Un exemple pot ser el següent:

             Davant de "a, o, u" s'escriu c.

          Davant de "e, i" s'escriu qu.

CASTELLÀ:

Esta semana trabajaremos los ANTÓNIMOS. 

Los antónimos son palabras que tienen significados opuestos, como, por ejemplo, grande y pequeño.

A continuación os proponemos unas actividades para trabajarlos.

 ENGLISH:

Hello, boys and girls!

Are you ready for English?

Today I want you to play some games about ANIMALS.

Do you like riddles?

(T'agraden les endevinalles?).

Here are some ANIMAL RIDDLES.

Click on the "question marks"
(Clica sobre els interrogants).

Can you guess the animal? Now click "solution".
 (Adivines quin animal és?).

Now I want you to make this puzzle.

WILD ANIMALS Jigsaw Puzzle » free jigsaw

*Can you WRITE the name of all the animals in the puzzle?
*WRITE a RIDDLE.

Example:

It's got (big/small) body.
It's got (big/small) ears.
It's got (small/sharp) teeth.
It's got (long/short) legs.
....
etc.

(Escriviu els noms de tots els animals que surten en el trencacloques, trieu un dels animals i feu una endevinalla descrivint-lo).
*Envieu el vostre treball al meu correu.

Esteu fent molt bona feina. Seguiu així.

Good job! CONGRATULATIONS!!


MATEMÀTIQUES:

Feu les següents activitats:

Mots encreuats de multiplicacions:

ACTIVITAT 1
(Si hi ha alguna operació de la que no sabeu el resultat, podeu mirar les taules de multiplicar que teniu a l'agenda).

Descomposió de nombres:

ACTIVITAT 2

ACTIVITAT 3



NATURALS:


Des de que naixem, les persones estem en continu creixement i passem per 4 fases, que coneixem com etapes de la vida: la infància, l'adolescència, l'edat adulta i l'ancianitat.
Els nostres cosos canvien. Segur que t'has adonat que la roba que t'estava bé l'any passat, ara et queda petita i, és que, com podeu veure en la següent imatge, el cos va creixent constantment, encara que nosaltres no ho percebem.

Ara podeu fer les següents activitats:

MEDI SOCIAL:

Ja queda poc per acabar el tema del riu.
Observeu bé aquestes informacions i contesteu les preguntes.

RIU SA O RIU MALALT? 

Observa i llegeix amb atenció. A continuació trobareu uns mots encreuats sobre les espècies invasores i les espècies autòctones dels nostres rius, una paraula amagada i una activitat amb tortugues.

MÚSICA, PLÀSTICA I EDUCACIÓ FÍSICA:

Aquesta setmana fusionem la música, la plàstica i d'educació física.

En aquesta activitat aprendrem a seguir el ritme amb unes maraques casolanes que podrem fabricar de manera fàcil i sostenible.

Descobrireu els vegetals a través de la música i aprendreu a utilitzar uns instruments de percussió que vosaltres mateixos haureu fabricat.

PAS 1: Mireu aquests dos vídeos que us he preparat i animeu-vos a identificar els vegetals que hi apareixen.

THE VEGETABLE ORCHESTRA:

   

PAS 2: Feu unes maraques reutilitzant envasos de iogurts i omplint-los de cigrons secs o arròs. Després tanqueu-los bé i decoreu-los per personalitzar les vostres maraques. També podeu fer servir ampolles d'aigua petites.

PAS 3: I ara només falta acompanyar aquesta cançó tan divertida amb les vostres SUPER MARAQUES que heu fet.

FRUITES I VERDURES de la DÀMARIS GELABERT:

PAS 4: Envieu-me les vostres coreografies ballant amb les maraques i farem un vídeo conjunt. 

Ho podeu fer sols o amb família!
RECORDEU: Només pot durar 40 segons com a màxim. GRAVEU EN HORITZONTAL.
Podeu enviar el vostre vídeo a la Marta Molina o a la Gemma.

PAS 5: TOTHOM A BALLAAAAR!!!

Esperem que hagueu gaudit amb les tasques d'aquesta setmana!

Tornarem la setmana vinent amb moltes més propostes.

Fins aviat, Pokemons i Descendientes 2 !!!!

L'equip de mestres

RECOMANACIONS PER A 2n - Setmana del 18 de maig

Bon dia Avatar i Dumbos!

Comencem una setmana més amb noves propostes.
Esperem que us agradin.
Molts ànims i molta força a tots i totes!

CATALÀ:

Aquesta setmana, gràcies a la gentilesa de Barcanova, us proposem la lectura d'un conte on line gratuït: "El follet Oriol i el castell dels conjurs".
AQUÍ us deixem l'enllaç. 
Ep! Veureu que està escrit en lletra de pal i en lletra d'impremta. Vosaltres heu de llegir el text que està escrit en lletra d'impremta, ja que és més llarg i diu més coses.

 

Després de llegir el conte, contesteu aquestes preguntes:

CASTELLANO:

Sabemos que estos días habéis estado en casa, habéis ayudado mucho y habéis practicado en la cocina. Esta semana os pedimos dos tareas:

• Escribid en vuestra libreta una de las recetas que habéis hecho, por ejemplo, una tortilla, una ensalada, un bizcocho, ...

• Grabad un vídeo de 1 minuto aproximadamente explicando brevemente vuestra receta.

RECORDAD: Una receta debe tener un título, los ingredientes, la preparación y se debe acompañar con una imagen.

Aquí os dejamos un modelo extaído de esta web.

Esperamos que os sirva de referència. 

Una vez la hayáis escrito, hacedle una foto y nos la enviáis a nuestro correo.

Dumbos: correo a Mónica.

Avatars: correo a Noelia. 

ENGLISH:

Hello, again!

Are you ready for English?

Let's start with a song today!

 

  
Can you sing the song?
Now, READ and MATCH.

(Llegeix com van vestits els nens i nenes i relaciona'ls amb les imatges).

Click HERE.

Finally, DO a CLOTHES JIGSAW.
(Quina peça de roba descobriu?)

CLOTHES Jigsaw Puzzle » ProProfs

  
MATEMÀTIQUES:

Aquesta setmana us proposem que refresqueu la memòria amb les unitats de mesura. 

A l'escola vam descobrir que 1 full sencer es podia partir en mitjos fulls o bé en 4 quarts. Ho recordeu?

També vam aplicar els conceptes de 1/2 (mig) i de 1/4 (quart) a la massa. 

Recodeu que 1 quilo d'arròs es podia repartir en dues bosses de 1/2 quilo cadascuna? O bé en 4 bosses de 1/4 de quilo cadascuna?

1 quilo (1Kg)= 2 mitjos quilos

1 quilo (1Kg)= 4 quarts de quilo

Doncs ara, us proposem que experimenteu amb la capacitat, és a dir, amb la quantitat de líquid que cap en diferents recipients.

 MEDI:

Us proposem tres feines:

• Observeu aquestes imatges i digueu-nos a on pertanyen. 

• Com es diu l'alcalde de Montmeló?

• A quin barri pertany el lloc on vosaltres viviu? Viviu a prop d'algun lloc proper a aquestes imatges?

*Heu d'aprendre la vostra adreça de memòria, per si algun dia us la demanen o us perdeu.

Envieu-nos les respostes al nostre correu.

 
MÚSICA I PLÀSTICA:

 
Aquesta setmana fusionem la música amb la plàstica.
En aquesta activitat aprendrem a seguir el ritme amb unes maraques casolanes que podrem fabricar de manera fàcil i sostenible.
Descobrireu els vegetals a través de la música i aprendreu a utilitzar uns instruments de percussió que vosaltres mateixos haureu fabricat.

PAS 1: Mireu aquests dos vídeos que us he preparat i animeu-vos a identificar els vegetals que hi apareixen.

THE VEGETABLE ORCHESTRA:

PAS 2: Feu unes maraques reutilitzant envasos de iogurts i omplint-los de cigrons secs o arròs. Després tanqueu-los bé i decoreu-los per personalitzar les vostres maraques. També podeu fer servir ampolles d'aigua petites.

PAS 3: I ara només falta acompanyar aquesta cançó tan divertida amb les vostres SUPER MARAQUES que heu fet.

FRUITES I VERDURES de la DÀMARIS GELABERT

 

PAS 4: Envieu-me les vostres coreografies ballant amb les maraques i farem un vídeo conjunt. 

Ho podeu fer sols o amb família!
RECORDEU: Només pot durar 40 segons com a màxim. GRAVEU EN HORITZONTAL.

Envieu el vostre vídeo a la Gemma.

PAS 5: TOTHOM A BALLAAAAR!!!


EDUCACIÓ FÍSICA:

Què tal el terra, mar i aire? Us va agradar?

Doncs aquesta setmana farem un joc molt divertit al que mai heu jugat. Estigueu atents perquè necessitareu de la vostra memòria, orientació i força de cames.

Aquest joc es diu DE SPELLES, el va crear un mestre d'EF holandès. Es tracta de fer un circuit de cèrcols. En el vostre cas, si no en teniu podeu fer, dibuixant a terra amb esparadrap o cinta adhesiva, un circuit semblant al que ara us dibuixaré o podeu aprofitar les rajoles de casa (cada rajola és una casella).

El pare o la mare dibuixa aquest circuit en un paper i marca 3 creus on ell/ella vulgui sense que vosaltres sapigueu on. Es tracta de saltar a peus junts de casella en casella començant a un costat i acabant a l'altre, sense trepitjar la casella on hi ha les creus. Si en trepitgeu una, heu de tornar a començar. Es tracta, doncs, de no tocar cap creu i passar d'una banda a l'altra fent memòria de les que no es poden trepitjar. Si algú de la família vol jugar, feu una fila i feu torns. Quan s'equivoqui un li toca a l'altre.

A saltar!

Joc de mines:

 

Esperem que us hagin agradat les activitats d'aquesta setmana!

Una abraçada ben forta per a tots i totes!

L'equip de mestres



MOSTRA DE TREBALLS


PLÀSTICA:




ANGLÉS:




 

RECOMANACIONS PER A 1r - Setmana del 18 de maig

Hola Emojis!

Ja hem passat una altra setmana. Ja falta menys!

Us proposem unes activitats que us seran molt fàcils de fer. Esperem les vostres respostes amb il·lusió i ganes.

Us estimem i pensem amb vosaltres.

CATALA:

ORDENEU LES PARAULES PER CREAR FRASES.

Desprès les escriviu en un foli amb lletra lligada i feu un dibuix de la frase que més us agradi. 

• Recordeu que una frase sempre la comencem amb lletra majúscula i quan l'acabem hi posem un punt.

• També heu de tenir present que els noms de persona també s'escriuen amb majúscula.

Ara ja podeu fer l'ACTIVITAT.

 *Recordeu clicar a "terminado" i després a "enviar mis respuestas a mi profesora". Així podré rebre les vostres feines.


CASTELLÀ:

Como ya habéis podido adivinar, lo que vamos a trabajar los próximos días es el cuento. Esta semana os he preparado un cuento titulado "El monstruo protestón", que tendréis que leer y contestar las preguntas que aparecen al final. 

El monstruo proteston de AnabelMolinaCorbalan

ENGLISH:

Good morning everybody!
How are you today?
Are you fine?
Are you happy?

Let's review PARTS OF THE BODY!

Now WATCH this video and SING the song!
Are you ready?


 

Now you can do the next activity!
Click on the image!
(Clica sobre la imatge) 

Finally, let's DANCE !!

  

MATEMÀTIQUES:

Aquests dies segurament heu acompanyat al pare o la mare a comprar. Ara us toca fer-ho a vosaltres!!

Relacioneu cada compra amb les monedes que heu de donar.

ACTIVITAT 1

Fixeu-vos bé en les figures geomètriques i digueu quantes en veieu de cada tipus.

ACTIVITAT 2

*Recordeu clicar a "terminado" i després a "enviar mis respuestas a mi profesora". Així podré rebre les vostres feines. 

MEDI:

ELS MOVIMENTS DE LA TERRA

Escolteu amb atenció aquests vídeo:

Ara contesteu les següents PREGUNTES i envieu-me-les.


MÚSICA I PLÀSTICA:

Aquesta setmana fusionem la música amb la plàstica.

En aquesta activitat aprendrem a seguir el ritme amb unes maraques casolanes que podrem fabricar de manera fàcil i sostenible.

Descobrireu els vegetals a través de la música i aprendreu a utilitzar uns instruments de percussió que vosaltres mateixos haureu fabricat.

PAS 1: Mireu aquests dos vídeos que us he preparat i animeu-vos a identificar els vegetals que hi apareixen.

THE VEGETABLE ORCHESTRA:


 

PAS 2: Feu unes maraques reutilitzant envasos de iogurts i omplint-los de cigrons secs o arròs. Després tanqueu-los bé i decoreu-los per personalitzar les vostres maraques. També podeu fer servir ampolles d'aigua petites.

PAS 3: I ara només falta acompanyar aquesta cançó tan divertida amb les vostres SUPER MARAQUES que heu fet.

FRUITES I VERDURES de la DÀMARIS GELABERT

PAS 4: Envieu-me les vostres coreografies ballant amb les maraques i farem un vídeo conjunt. 

Ho podeu fer sols o amb família!
RECORDEU: Només pot durar 40 segons com a màxim. GRAVEU EN HORITZONTAL.

Envieu el vostre vídeo a la Gemma.

PAS 5: TOTHOM A BALLAAAAR!!!


EDUCACIÓ FÍSICA:

 Aquí teniu el joc de les cadires clàssic:

 



 VALORS:

Durant aquests mesos de confinament molts de vosaltres heu passat i passareu el dia de l'aniversari a casa amb la família. Per això totes les mestres us volem dir:

PER MOLTS ANYS EMOJIS !!!




Gràcies a tots i totes per seguir fent-ho tant i tant bé!

Fins la propera setmana!!

Petonets

L'equip de mestres