RECOMANACIONS PER A 1r - Setmana del 25 de maig

Hola Emojis!

Aquestes són les activitats que us proposem per aquesta setmana. Espero que us agradin.

No deixeu d'enviar-nos els vostres treballs.

Ho esteu fent molt bé!!

Gràcies a tots i totes.

CATALÀ:

Observeu molt bé la imatge. Llegiu les frases i escriviu una (V) si són veritat o una (F) si són falses.
 

L'habitació, an interactive worksheet by mercehola
liveworksheets.com

 CASTELLÀ:

¿Os acordáis de este cuento?

Vamos a recordar-lo con este vídeo:

Os propongo cambiar el final de la historia, escribid en una hoja un final diferente y me lo mandáis por correo.


ENGLISH:

Hello, everybody!
How are you? Are you fine?
We hope you are all well.
This week there is another STORY for you:
"The fish that wanted to be beautiful"
The STORY is in the OCEAN.

Do you like the story?
Now, Can you do the activity about the story?
Click on the white fish.
(Clica sobre el peix blanc).

 See you soon. Bye!




MATEMÀTIQUES:

Relacioneu cada número amb la quantitat de reglets que hi ha representats.

ACTIVITAT 1 

Ara que ja heu practicat una mica, completeu aquesta fitxa escrivint en el quadre el nombre que hi ha representat.

 MEDI:

Recordeu quan vam estudiar la matèria i els diferents tipus de materials?
Aquest exercici us servirà de reforç.

Clasificar objectes, an interactive worksheet by Mestracat_alafranja
liveworksheets.com

  
MÚSICA:

Hola Emojis! Com porteu les coreografies de la fruita i verdures amb les SUPER maraques que us heu fet?
Teniu fins l'1 de juny per a fer-les!  Segur que quedaran xulíssimes!

Aquesta setmana us deixo un vídeo preciós i molt divertit. El podeu mirar i simplement gaudir escoltant-lo.
 

 

EDUCACIÓ FÍSICA:

Ja portem unes setmanes fent exercicis físics i potser esteu ja cansats. Qué us sembla si avui fem un joc més tranquil? Us agraden les OMBRES XINESES? Doncs és molt fàcil, primer anem a mirar un vídeo per a veure com funciona això de les ombres i després us explico com ho farem nosaltres.

VÍDEO D'INTRODUCCIÓ A LES OMBRES

 Ara ens toca a nosaltres, agafeu paper i llapis i us apunteu el material necessari.

El procés és fàcil:

Vinga va! Anem a fer ombres xineses!

*A veure si em podeu enviar alguna FOTO de les ombres que feu. Gràcies!!

PLÀSTICA:

Us convido a  anar de viatge a través del so!!!

Animeu-vos a construir un telèfon amb el qual podeu jugar amb la família, tot parlant per les diferents estances de la vostra casa sense veure-us.

Aquests vídeos us poden ajudar a aconseguir-ho.




VALORS:

Aquesta setmana us deixo un curtmetratge on hi veureu i viureu moltes emocions, i sobretot, entendreu el significat de l'amistat.

 

Emojis, fins la setmana vinent.

Seguiu enviant-nos les vostres tasques. Ens fa molt feliços rebre-les. És una manera de continuar trobant-nos i saber de vosaltres.

Ànims, bonics i boniques!!

L'equip de mestres 

 

RECOMANACIONS PER A 2n - Setmana del 25 de maig

Bon dia Avatars i Dumbos!

Què tal esteu?

A continuació us deixem les propostes d'aquesta setmana.

Esperem que seguiu aprenent i gaudint amb elles.

Molts ànims!

CATALÀ:

Aquesta setmana volem que torneu a agafar llapis i paper per fer un text creatiu.

Sabeu que és això que es veu a la fotografia?

Segur que en les últimes setmanes heu vist sovint imatges similars en els telenotícies i diaris.

Exacte! És el coronavirus!!

Imagineu que us el trobeu pel carrer! Que us saluda, que vol parlar amb vosaltres... Què li diríeu? Com us sentiríeu? Què faríeu?

Aquest cop no us direm el títol, l'haureu de pensar vosaltres.

CASTELLANO:

Hace ya mucho tiempo que no vamos al cole y todos tenemos ganas de volver a la normalidad. Una nueva normalidad en la que, aunque debamos tomar precauciones para prevenir contagios, como mínimo, podamos ir a ver a nuestros seres queridos y reunirnos con los amigos.

Os pedimos que hagáis un cartel con medidas preventivas contra el coronavirus.

Recordad: el cartel es una tipologia textual donde encontramos informaciones concisas y es muy visual, con imágenes y color.

*Si un folio os resulta pequeño, podéis enlazar dos.

*Guardad vuestros carteles en alguna carpeta para que no se arruguen. Hacedlos bien bonitos, con consejos y dibujos a todo color. Cuando volvamos al colegio, los colocaremos en algún lugar visible para que todos recordemos las medidas que tendremos que seguir.

Aquí os dejamos algunos carteles que ha publicado el gobierno vasco en internet, y que pueden serviros de inspiración.

ENGLISH:

Hello, boys and girls!

How are you?

This week we want you to play games to practice CLOTHES.

Are you ready?

Here is the first one.

Choose funny clothes for the Teddy bear.

CLICK on the image. (Cliqueu sobre la imatge).

Here are more GAMES for you!
We hope you like them!!

Do you like the CLOTHES GAMES?
What is your favourite game?

*WRITE your opinion on the blog.

(Escriviu al blog si us han agradat les activitats d'anglès)

Example:
Hello Anabel! Hello Olga!
My name is ...
I like the English activities.
or
I like the clothes activities!
or
My favourite activity is the WORD SEARCH.
My favourite activity is the HANGMAN.
My favourite activity is the ANAGRAMS. 
My favourite activity is Teddy's clothes game.

(Podeu dir l'activitat que més us ha agradat)

CONGRATULATIONS for your fantastic work!

 
MATEMÀTIQUES:

Aquesta setmana refrescarem com funcionava el sistema de coordenades per ubicar quelcom en l'espai.
A classe havíem estudiat les coordenades, dient la fila i la columna on es troba ubicada una determinada casella.
Avui, us proposem que practiqueu les coordenades d'una intersecció, és a dir, el punt on es creuen dues línies.
Cliqueu AQUÍ i veureu que és molt intuïtiu; haureu de dir on es troba cada animal.

A la següent ACTIVITAT haureu d'ordenar els números donats de menor a major o de major a menor en cada cas, segons indiqui l'enunciat.

*No oblideu, un cop acabades les activitats, enviar-les al nostre correu.


MEDI:

Aquesta setmana volem recordar un tema que vam treballar el curs passat: El cos humà. Vam estudiar la importància de cuidar el nostre cos a través de l'alimentació. I què volia dir això? Mireu el vídeo:

 Ara, heu de fer dues feines:

1- Contesteu aquestes preguntes:

• Què faig bé?

• Què puc millorar?

2- Elaboreu el menú d'un dia amb els 5 àpats que s'expliquen al vídeo.

*Escriviu les respostes i el menú a la vostra llibreta i ens ho envieu al nostre correu.


EDUCACIÓ FÍSICA:

Com va anar el joc de Spelles? Us va agradar? 

Aquesta setmana deixem de saltar i córrer i us proposo un joc més tranquil. Anem a fer OMBRES AMB LES MANS! Potser ja ho heu provat alguna vegada, però us passo un vídeo que segur que us agradarà per a què agafeu idees. Mireu, mireu...

L'activitat consisteix en que trieu algunes de les figures que surten en AQUESTA PÀGINA i us inventeu una història divertida.

Vinga, artistes! 

*Envieu-me una foto de com us ha quedat. 


MÚSICA:

Primer de tot, com porteu les coreografies de la fruita i verdures amb les SUPER maraques que us heu fet?

Teniu fins l'1 de juny per fer-les i enviar-les! Segur que quedaran xulíssimes!

Aquesta setmana farem un petit homenatge al gran compositor de música clàssica J.S.BACH.

BACH va ser el més IMPRESSIONANT dels compositors BARROCS. Va compondre milers i milers de partitures de música preciosa que fa tocar el cel.

Voleu crear melodies a l'estil BACH?

Us atreviu?

Cliqueu a les línies per fer les notes, cliqueu HARMONITZA i espereu. Màgicament passareu de la MELODIA a l'HARMONIA! 

Som-hi!!

Entreu en AQUEST ENLLAÇ i observeu la següent imatge per saber on heu de clicar:

PLÀSTICA:

Seguim amb el petit homenatge a BACH.

Us proposo dues activitats. Podeu fer les dues o triar la que més us agradi i només fer-ne una.

PROPOSTA 1:

Pinteu un dibuix mentre escolteu El minuet en SOL M. de BACH.

Penseu en algú que estimeu i no pugueu abraçar per regalar-li el vostre dibuix.

PROPOSTA 2:

Sabeu fer avions de paper? Proveu de fer-ne un.

Mireu el vídeo: PAPERMAN. BACH: Preludi nº1 en Do M.

La música ens explica històries molt boniques com aquesta:

 

Que passeu molt bona setmana tots i totes.
Fins aviat!
Una abraçada,

L'equip de mestres 

 

RECOMANACIONS PER A 3r - Setmana del 25 de maig

Hola nois i noies!

Van passant les setmanes i seguim pensant noves activitats per vosaltres.

A veure què us semblen aquestes propostes.

Esperem que us agradin!

CATALÀ:

La setmana anterior vam treballar les paraules AGUDES, PLANES I ESDRÚIXOLES.

Ara us proposem llegir el següent text amb atenció per trobar aquests 3 tipus de paraules.

Quan les trobeu, subratlleu-les de diferents colors per a classificar-les:

AGUDES, PLANES I ESDRÚIXOLES.

CASTELLÀ:

Vamos a trabajar los sinónimos y los antónimos con estas actividades.

ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD 2 


ENGLISH:

Good morning everyone!

I hope you are well.

This week I want you to learn more about elephants!

So, WATCH this interesting video about these big animals.

Now, DO this ACTIVITY.
Complete the text.
CLICK on the elephant. (Clica sobre l'elefant).

 See you soon, Bye!

MATEMÀTIQUES:

Com hem vist que les activiats on line us agraden força, aquí us en deixem dues per a treballar la descomposició de nombres i les taules de multiplicar.

DESCOMPOSICIÓ DE NOMBRES

TAULES DE MULTIPLICAR


MEDI NATURAL:

EL CICLE DE L'AIGUA

L'aigua a la natura segueix un camí que no s'atura mai, el cicle de l'aigua. 

El cicle de l'aigua és el conjunt de moviments i els canvis d'estat que experimenta l'aigua del planeta:

• L'aigua escalfada pel sol s'evapora i puja cap a l'atmosfera.

• El vapor es refreda, es condensa en gotes diminutes, es converteix en núvol i cau en forma de pluja, neu o pedra.

• L'aigua s'escola seguint el relleu de les muntanyes o bé es filtra cap el subsòl.

 Ara llegiu aquesta història i contesteu les preguntes que us plantegem a continuació.

• Sabríeu dir-nos què li va passar a la goteta Clara? Expliqueu-ho breument amb les vostres paraules.

• Llegiu la següent afirmació:

"Des del moment en què una gota d'aigua s'evapora fins que torna a l'oceà, poden passar alguns dies, desenes d'anys o fins i tot millers d'anys".

• Creieu que això és cert o fals? Per què? (Raoneu la resposta).

*Us donarem a conèixer la resposta correcta la setmana vinent. 

MEDI SOCIAL:

Observeu aquesta informació i respongueu les preguntes.

• Què són els sectors econòmics?

• Quants sectors hi ha? Quins són?

• Dins de cada sector, quines activitats es troben?

A continuació relacioneu les activitats amb el seu sector.

EDUCACIÓ FÍSICA:

Com vaig veure que us van agradar molt els reptes que us vaig proposar, aquí us en deixo un força complicat. Sé que vosaltres us en sortireu!!

REPTE REAL:

  
A mi, després de diversos intents no em va sortir:

 


MÚSICA:

Primer de tot, com porteu les coreografies de la fruita i verdures amb les SUPER maraques que us heu fet?

Teniu fins l'1 de juny per fer-les i enviar-les! Segur que quedaran xulíssimes!

Aquesta setmana farem un petit homenatge al gran compositor de música clàssica J.S.BACH.

BACH va ser el més IMPRESSIONANT dels compositors BARROCS. Va compondre milers i milers de partitures de música preciosa que fa tocar el cel.

Voleu crear melodies a l'estil BACH?

Us atreviu?

Cliqueu a les línies per fer les notes, cliqueu HARMONITZA i espereu. Màgicament passareu de la MELODIA a l'HARMONIA! 

Som-hi!!
Entreu en AQUEST ENLLAÇ i mireu la següent imatge per saber on heu de clicar:

PLÀSTICA:

Aquesta setmana us proposem que feu un experiment molt divertit i curiós!

A continuació us deixem els pasos a seguir per a realitzar-lo.

Us animeu a fer aquest experiment vosaltres a casa? És mooolt divertit!

*Envieu-nos el vídeo dels vostre experiment.

Fins aquí les propostes d'aquesta setmana.

Com sempre tenim moltes ganes de veure els vostres comentaris, aportacions i activitats.

Una abraçada forta!

L'equip de mestres

RECOMANACIONS PER A 3r - Setmana del 18 de maig

Hola nois i noies de 3r!

Tornem amb més activitats motivadores que esperem que us agradin i passeu una bona estona fent-les!

CATALÀ:

A vegades ens trobem amb lletres, o conjunts de lletres, que segons amb la paraula que apareguin poden sonar igual i ens confonguin a l'hora d'escriure-les.

Un exemple pot ser el següent:

             Davant de "a, o, u" s'escriu c.

          Davant de "e, i" s'escriu qu.

CASTELLÀ:

Esta semana trabajaremos los ANTÓNIMOS. 

Los antónimos son palabras que tienen significados opuestos, como, por ejemplo, grande y pequeño.

A continuación os proponemos unas actividades para trabajarlos.

 ENGLISH:

Hello, boys and girls!

Are you ready for English?

Today I want you to play some games about ANIMALS.

Do you like riddles?

(T'agraden les endevinalles?).

Here are some ANIMAL RIDDLES.

Click on the "question marks"
(Clica sobre els interrogants).

Can you guess the animal? Now click "solution".
 (Adivines quin animal és?).

Now I want you to make this puzzle.

WILD ANIMALS Jigsaw Puzzle » free jigsaw

*Can you WRITE the name of all the animals in the puzzle?
*WRITE a RIDDLE.

Example:

It's got (big/small) body.
It's got (big/small) ears.
It's got (small/sharp) teeth.
It's got (long/short) legs.
....
etc.

(Escriviu els noms de tots els animals que surten en el trencacloques, trieu un dels animals i feu una endevinalla descrivint-lo).
*Envieu el vostre treball al meu correu.

Esteu fent molt bona feina. Seguiu així.

Good job! CONGRATULATIONS!!


MATEMÀTIQUES:

Feu les següents activitats:

Mots encreuats de multiplicacions:

ACTIVITAT 1
(Si hi ha alguna operació de la que no sabeu el resultat, podeu mirar les taules de multiplicar que teniu a l'agenda).

Descomposió de nombres:

ACTIVITAT 2

ACTIVITAT 3



NATURALS:


Des de que naixem, les persones estem en continu creixement i passem per 4 fases, que coneixem com etapes de la vida: la infància, l'adolescència, l'edat adulta i l'ancianitat.
Els nostres cosos canvien. Segur que t'has adonat que la roba que t'estava bé l'any passat, ara et queda petita i, és que, com podeu veure en la següent imatge, el cos va creixent constantment, encara que nosaltres no ho percebem.

Ara podeu fer les següents activitats:

MEDI SOCIAL:

Ja queda poc per acabar el tema del riu.
Observeu bé aquestes informacions i contesteu les preguntes.

RIU SA O RIU MALALT? 

Observa i llegeix amb atenció. A continuació trobareu uns mots encreuats sobre les espècies invasores i les espècies autòctones dels nostres rius, una paraula amagada i una activitat amb tortugues.

MÚSICA, PLÀSTICA I EDUCACIÓ FÍSICA:

Aquesta setmana fusionem la música, la plàstica i d'educació física.

En aquesta activitat aprendrem a seguir el ritme amb unes maraques casolanes que podrem fabricar de manera fàcil i sostenible.

Descobrireu els vegetals a través de la música i aprendreu a utilitzar uns instruments de percussió que vosaltres mateixos haureu fabricat.

PAS 1: Mireu aquests dos vídeos que us he preparat i animeu-vos a identificar els vegetals que hi apareixen.

THE VEGETABLE ORCHESTRA:

   

PAS 2: Feu unes maraques reutilitzant envasos de iogurts i omplint-los de cigrons secs o arròs. Després tanqueu-los bé i decoreu-los per personalitzar les vostres maraques. També podeu fer servir ampolles d'aigua petites.

PAS 3: I ara només falta acompanyar aquesta cançó tan divertida amb les vostres SUPER MARAQUES que heu fet.

FRUITES I VERDURES de la DÀMARIS GELABERT:

PAS 4: Envieu-me les vostres coreografies ballant amb les maraques i farem un vídeo conjunt. 

Ho podeu fer sols o amb família!
RECORDEU: Només pot durar 40 segons com a màxim. GRAVEU EN HORITZONTAL.
Podeu enviar el vostre vídeo a la Marta Molina o a la Gemma.

PAS 5: TOTHOM A BALLAAAAR!!!

Esperem que hagueu gaudit amb les tasques d'aquesta setmana!

Tornarem la setmana vinent amb moltes més propostes.

Fins aviat, Pokemons i Descendientes 2 !!!!

L'equip de mestres

RECOMANACIONS PER A 2n - Setmana del 18 de maig

Bon dia Avatar i Dumbos!

Comencem una setmana més amb noves propostes.
Esperem que us agradin.
Molts ànims i molta força a tots i totes!

CATALÀ:

Aquesta setmana, gràcies a la gentilesa de Barcanova, us proposem la lectura d'un conte on line gratuït: "El follet Oriol i el castell dels conjurs".
AQUÍ us deixem l'enllaç. 
Ep! Veureu que està escrit en lletra de pal i en lletra d'impremta. Vosaltres heu de llegir el text que està escrit en lletra d'impremta, ja que és més llarg i diu més coses.

 

Després de llegir el conte, contesteu aquestes preguntes:

CASTELLANO:

Sabemos que estos días habéis estado en casa, habéis ayudado mucho y habéis practicado en la cocina. Esta semana os pedimos dos tareas:

• Escribid en vuestra libreta una de las recetas que habéis hecho, por ejemplo, una tortilla, una ensalada, un bizcocho, ...

• Grabad un vídeo de 1 minuto aproximadamente explicando brevemente vuestra receta.

RECORDAD: Una receta debe tener un título, los ingredientes, la preparación y se debe acompañar con una imagen.

Aquí os dejamos un modelo extaído de esta web.

Esperamos que os sirva de referència. 

Una vez la hayáis escrito, hacedle una foto y nos la enviáis a nuestro correo.

Dumbos: correo a Mónica.

Avatars: correo a Noelia. 

ENGLISH:

Hello, again!

Are you ready for English?

Let's start with a song today!

 

  
Can you sing the song?
Now, READ and MATCH.

(Llegeix com van vestits els nens i nenes i relaciona'ls amb les imatges).

Click HERE.

Finally, DO a CLOTHES JIGSAW.
(Quina peça de roba descobriu?)

CLOTHES Jigsaw Puzzle » ProProfs

  
MATEMÀTIQUES:

Aquesta setmana us proposem que refresqueu la memòria amb les unitats de mesura. 

A l'escola vam descobrir que 1 full sencer es podia partir en mitjos fulls o bé en 4 quarts. Ho recordeu?

També vam aplicar els conceptes de 1/2 (mig) i de 1/4 (quart) a la massa. 

Recodeu que 1 quilo d'arròs es podia repartir en dues bosses de 1/2 quilo cadascuna? O bé en 4 bosses de 1/4 de quilo cadascuna?

1 quilo (1Kg)= 2 mitjos quilos

1 quilo (1Kg)= 4 quarts de quilo

Doncs ara, us proposem que experimenteu amb la capacitat, és a dir, amb la quantitat de líquid que cap en diferents recipients.

 MEDI:

Us proposem tres feines:

• Observeu aquestes imatges i digueu-nos a on pertanyen. 

• Com es diu l'alcalde de Montmeló?

• A quin barri pertany el lloc on vosaltres viviu? Viviu a prop d'algun lloc proper a aquestes imatges?

*Heu d'aprendre la vostra adreça de memòria, per si algun dia us la demanen o us perdeu.

Envieu-nos les respostes al nostre correu.

 
MÚSICA I PLÀSTICA:

 
Aquesta setmana fusionem la música amb la plàstica.
En aquesta activitat aprendrem a seguir el ritme amb unes maraques casolanes que podrem fabricar de manera fàcil i sostenible.
Descobrireu els vegetals a través de la música i aprendreu a utilitzar uns instruments de percussió que vosaltres mateixos haureu fabricat.

PAS 1: Mireu aquests dos vídeos que us he preparat i animeu-vos a identificar els vegetals que hi apareixen.

THE VEGETABLE ORCHESTRA:

PAS 2: Feu unes maraques reutilitzant envasos de iogurts i omplint-los de cigrons secs o arròs. Després tanqueu-los bé i decoreu-los per personalitzar les vostres maraques. També podeu fer servir ampolles d'aigua petites.

PAS 3: I ara només falta acompanyar aquesta cançó tan divertida amb les vostres SUPER MARAQUES que heu fet.

FRUITES I VERDURES de la DÀMARIS GELABERT

 

PAS 4: Envieu-me les vostres coreografies ballant amb les maraques i farem un vídeo conjunt. 

Ho podeu fer sols o amb família!
RECORDEU: Només pot durar 40 segons com a màxim. GRAVEU EN HORITZONTAL.

Envieu el vostre vídeo a la Gemma.

PAS 5: TOTHOM A BALLAAAAR!!!


EDUCACIÓ FÍSICA:

Què tal el terra, mar i aire? Us va agradar?

Doncs aquesta setmana farem un joc molt divertit al que mai heu jugat. Estigueu atents perquè necessitareu de la vostra memòria, orientació i força de cames.

Aquest joc es diu DE SPELLES, el va crear un mestre d'EF holandès. Es tracta de fer un circuit de cèrcols. En el vostre cas, si no en teniu podeu fer, dibuixant a terra amb esparadrap o cinta adhesiva, un circuit semblant al que ara us dibuixaré o podeu aprofitar les rajoles de casa (cada rajola és una casella).

El pare o la mare dibuixa aquest circuit en un paper i marca 3 creus on ell/ella vulgui sense que vosaltres sapigueu on. Es tracta de saltar a peus junts de casella en casella començant a un costat i acabant a l'altre, sense trepitjar la casella on hi ha les creus. Si en trepitgeu una, heu de tornar a començar. Es tracta, doncs, de no tocar cap creu i passar d'una banda a l'altra fent memòria de les que no es poden trepitjar. Si algú de la família vol jugar, feu una fila i feu torns. Quan s'equivoqui un li toca a l'altre.

A saltar!

Joc de mines:

 

Esperem que us hagin agradat les activitats d'aquesta setmana!

Una abraçada ben forta per a tots i totes!

L'equip de mestres



MOSTRA DE TREBALLS


PLÀSTICA:




ANGLÉS: